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found 58 matches

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  Helmut Balzert, Heide Balzert:
  Modellieren oder Programmieren oder beides? Plädoyer für einen schrittweisen Aufbau mentaler Modelle im Unterricht. LOG IN 24(128/129): 20-25 (2004)
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  Rüdeger Baumann:
  Zeitaufwand von Sortierverfahren. LOG IN 24(130): 51-55 (2004)
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  Andrea Bierschneider-Jakobs:
  Datenmodellierung und Datenbanksysteme - Eine Unterrichtseinheit für die Klassen 9/10 mit MS-ACCESS. LOG IN 24(127): 28-34 (2004)
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  Peter Forbrig:
  Objektorientierung - Stand und aktuelle Entwicklungen. LOG IN 24(128/129): 12-19 (2004)
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  Michael Fothe:
  Zeit und Raum bei Quicksort. LOG IN 24(130): 49-50 (2004)
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  Klaus Füller:
  Objektorientiertes Modellieren von Einpersonen-Spielen - Bemerkungen zu einem Beitrag in LOG IN. LOG IN 24(128/129): 40-43 (2004)
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  Alfred Hermes:
  Werkstatt: Genetische Algorithmen - Teil 3: Das Rundreiseproblem. LOG IN 24(127): 58-60 (2004)
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  Alfred Hermes:
  Werkstatt: Genetische Algorithmen Teil 4 - Programmierung genetischer Algorithmen zum Rundreiseproblem. LOG IN 24(128/129): 87-92 (2004)
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  Alfred Hermes:
  Lineare zelluläre Automaten. LOG IN 24(130): 40-43 (2004)
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  Alfred Hermes:
  Hallo Webserver! Ein Einstieg in die dynamische Entwicklung von HTML-Seiten. LOG IN 24(131/132): 26-33 (2004)
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  Alfred Hermes:
  Zelluläre Drei-Farben-Automaten. LOG IN 24(131/132): 78-80 (2004)
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  Alfred Hermes:
  Werkstatt: Interaktion und Kommunikation zwischen Objekten. LOG IN 24(131/132): 90-96 (2004)
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  Alfred Heubaum:
  Betrieb eines Landgasthauses Programmieren als situationsangemessene Verwendung informatischer Werkzeuge (Teil 2). LOG IN 24(127): 64-67 (2004)
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  Alfred Heubaum:
  Möglichkeiten und Grenzen maschineller Intelligenz - Unterrichtsvorschläge in JAVA. Teil 1: Suchbaum und Rückziehungsverfahren. LOG IN 24(128/129): 62-79 (2004)
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  Alfred Heubaum:
  Werkstatt: Objekte sortieren Zur Verwendung von Bibliotheksprogrammen in JAVA. LOG IN 24(130): 56-59 (2004)
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  Bernhard Koerber:
  eTwinning bei Schulen ans Netz. LOG IN 24(131/132): 97-98 (2004)
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  Bernhard Koerber, Jürgen Müller:
  Ergonomie am PC Ergonomische Gestaltung von Lehrer- und Schülerarbeitsplätzen. LOG IN 24(127): 10-23 (2004)
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  Harro von Lavergne:
  Objekte, Klassen, Module, Kontrakte und Komponenten. LOG IN 24(131/132): 46-55 (2004)
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  Barbara Leipholz-Schumacher:
  Objektorientiertes Modellieren und Programmieren - Ein Unterrichtskonzept mit JAVA und BLUEJ in der Sekundarstufe II. LOG IN 24(128/129): 32-39 (2004)
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  Thomas Lösler, Roland Ebner:
  Simulation diskreter dynamischer Systeme. LOG IN 24(128/129): 44-52 (2004)
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  Eckart Modrow:
  Zelluläre Automaten Unterrichtsbeispiel zur theoretischen Informatik in DELPHI programmiert. LOG IN 24(127): 50-57 (2004)
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  Jürgen Müller:
  XML Teil 6 und Schluss: Standards bei der Anwendungsentwicklung. LOG IN 24(127): 61-63 (2004)
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  Jürgen Müller:
  Komponentenbasierte Softwareentwicklung. LOG IN 24(131/132): 18-25 (2004)
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  Jürgen Müller:
  COM Praktische Annäherung an ein Komponentenmodell. LOG IN 24(131/132): 34-45 (2004)
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  Torsten Otto:
  Pädagogische Ergonomie Oder: Beim Sitzen kommt es nicht nur auf die Haltung an. LOG IN 24(127): 24-27 (2004)
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  Ingo-Rüdiger Peters:
  Unterricht mit Star-Office7 Teil 1: Technische Vorbereitungen. LOG IN 24(130): 60-62 (2004)
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  Ingo-Rüdiger Peters, Bernhard Koerber:
  Unterricht mit StarOffice 7 (Teil 2). LOG IN 24(131/132): 99-108 (2004)
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  Paola Prätorius:
  Grafik im Anfangsunterricht - Programmbeispiele in JAVA. LOG IN 24(127): 35-45 (2004)
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  Paola Prätorius:
  Virtuelle Ameisenwelt - Digitale Ameisen und Turmiten als Modelle künstlichen Lebens in JAVA (Teil 1). LOG IN 24(130): 44-48 (2004)
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  Paola Prätorius:
  Virtuelle Ameisenwelt. LOG IN 24(131/132): 81-89 (2004)

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