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found 39 matches

• 2009
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  Elin-Birgit Berndt:
  Integration statt Sahnehäubchen - Die technologische Basis der Kulturtechniken hat sich verändert. INFOS 2009: 230-242
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  Ernestine Bischof, Roland T. Mittermeir:
  Informatik-Schnuppereinheiten zur Positionierung des Unterrichtsfachs. INFOS 2009: 50-61
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  Torsten Brinda, David Van de Water:
  Wie gewinnt man Schülerinnen und Schüler für ein Informatikstudium? Maßnahmen deutscher Hochschulen. INFOS 2009: 157-168
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  Katrin Büttner, Thomas Knapp, Steffen Friedrich:
  Untersuchungen zu informatischen Kompetenzen in Sachsen - eine empirische Studie. INFOS 2009: 62-72
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  Michael Dohmen, Johannes Magenheim, Dieter Engbring:
  Kreativer Einstieg in die Programmierung - Alice im Informatik-Anfangsunterricht. INFOS 2009: 329
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  Albrecht Ehlert, Carsten Schulte:
  Unterschiede im Lernerfolg von Schülerinnen und Schülern in Abhängigkeit von der zeitlichen Reihenfolge der Themen (OOP-First bzw. OOP-Later). INFOS 2009: 121-132
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  Michael Fothe:
  Adam Ries und das Linienrechnen - ein historisches Thema für den Informatikunterricht. INFOS 2009: 330-339
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  Rita Freudenberg:
  Lernen mit Etoys. INFOS 2009: 86-96
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  Jens Gallenbacher:
  Abenteuer Informatik - "Informatik begreifen" wörtlich gemeint. INFOS 2009: 28-37
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  Matthias Heming:
  Informatische Bildung mit Mobiltelefonen? Ein Forschungsbericht. INFOS 2009: 134-145
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  Henry Herper, Volkmar Hinz:
  Informatische Bildung im Primarbereich. INFOS 2009: 74-85
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  Michael Hielscher, Christian Wagenknecht:
  Programming-Wiki: Online programmieren und kommentieren. INFOS 2009: 281-292
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  Beat Döbeli Honegger, André Frey, Philippe Braxmeier:
  Mit iLearnIT.ch spielerisch das Interesse an Informatik wecken. INFOS 2009: 304-315
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  Ludger Humbert:
  Informatikdidaktik - Einschätzung der Landschaft. INFOS 2009: 353
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  Diana Jurjevic, Nando Stöcklin, Werner Hartmann:
  Informationskompetenz: Ein Thema für den Informatikunterricht. INFOS 2009: 316-327
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  Ulrich Kiesmüller:
  Prozessbegleitende, automatisierte Identifizierung der Problemlösestrategien von Lernenden beim Lösen algorithmischer Systeme. INFOS 2009: 169-180
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  Maria Knobelsdorf:
  Unterricht im Wandel? - Das Potenzial der Informatik. INFOS 2009: 218-229
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  Lutz Kohl:
  Die visuelle Programmiersprache Puck - Entwicklung, Erprobung, Reflexion. INFOS 2009: 328
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  Christian Kollee, Peer Stechert, Sigrid E. Schubert:
  Kompetenzentwicklung mit Informatiksystemen (KIS). INFOS 2009: 133
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  Jochen Koubek:
  Referenzprojekte für den Informatikunterricht - Unterrichtsprojekte zwischen Selbst- und Fremdbestimmung. INFOS 2009: 367
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  Jochen Koubek, Carsten Schulte, Peter Schulze, Helmut Witten:
  Informatik im Kontext (IniK) - Ein integratives Unterrichtskonzept für den Informatikunterricht. INFOS 2009: 268-279
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  Peter Micheuz:
  Zahlen, Daten und Fakten zum Informatikunterricht an den Gymnasien Österreichs. INFOS 2009: 243-254
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  Jürgen Müller:
  Computus - Der Weg eines Begriffs durch die Geschichte. INFOS 2009: 340-352
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  Arno Pasternak, Jan Vahrenhold:
  Rote Fäden und Kontextorientierung im Informatikunterricht. INFOS 2009: 280
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  Wolfgang Pohl, Kirsten Schlüter, Hans-Werner Hein:
  Informatik-Biber: Informatik-Einstieg und mehr. INFOS 2009: 38-49
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  Magnus Rabel, Reinhard Oldenburg:
  Konzepte, Modelle und Projekte im Informatikunterricht - Bewertungen und Erwartungen von Schülern und Studenten. INFOS 2009: 146-156
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  Holger Rohland:
  Von der Entitätsklasse zum Webshop - Datenbanken in bildenden Schulen. INFOS 2009: 293-303
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  Ralf Romeike:
  Softwaretools für kreatives Lernen im Informatikunterricht. INFOS 2009: 255
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  Lothar Sack, Helmut Witten:
  Zurück in die Zunkunft? Zur Geschichte der Rahmen(lehr)pläne Informatik Sekundarstufe II in Berlin-West. INFOS 2009: 205-217
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  Hanno Schauer:
  Der Bologna-Prozess in der Lehrer-Ausbildung aus dem Blickwinkel der Informatik - Vorschläge zur Konsolidierung einer laufenden Reform. INFOS 2009: 354

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