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Revista Brasileira de Informática na Educação, Volume 22
Volume 22, Number 1, 2014
- Myriam Kienitz Lemos, Cláudia L. R. Motta, Carla Verônica M. Marques, Carlo Emmanoel Tolla de Oliveira, Maira Fróes, José Otávio Pompeu e Silva:
Fio Condutor Microgenético: uma metodologia para a mediação metacognitiva em jogos computacionais. 1-17 - Carla Medeiros y Araujo, Vitor Rios Valdez:
Análise de portal educacional em Histologia e de recursos didáticos diversificados por estudantes de graduação para viabilizar maior eficiência no ensino presencial. 18-29 - Fábio Gerab, Ivander Augusto Morais Bueno, Iraní Ferreira da Silva Gerab:
Análise das Interações Curriculares em um Curso de Ciência da Computação: buscando subsídios para aprimoramento curricular. 30-44 - Ernani Gottardo, Celso Antônio Alves Kaestner, Robinson Vida Noronha:
Estimativa de Desempenho Acadêmico de Estudantes: Análise da Aplicação de Técnicas de Mineração de Dados em Cursos a Distância. 45-55 - Silvia Dotta, Paulo Henrique Lopes Aguiar, Camila Areias de Oliveira, Érica Ferreira da Cunha Jorge:
A mediação em aulas virtuais síncronas via webconferência. 56-66 - Ilse Abegg, Fábio Da Purificação de Bastos, Elena Maria Mallmann, Rosiclei Aparecida Cavichioli Lauermann, Sabrina Skrebsky Richter, Taís Fim Alberti, Felipe Martins Müller:
Regularidades E Transformações EM HipermíDIA educacional. 67-78 - João Porto de Albuquerque, Edmir Parada Vasques Prado, Fernando de Souza Coelho, Rafael Prado Celso:
Educação em Sistemas de Informação no Brasil: Uma Análise da Abordagem Curricular em Instituições de Ensino Superior Brasileiras. 79-92 - Tadeu Samuel Pereira, Denise Pereira de Alcântara Ferraz:
Licenciatura em Física a distância: análise do ambiente virtual TelEduc sob o olhar do conceito de mediação simbólica de Vygotsky. 93-106 - Ivanildo José de Melo Filho, Rosângela Saraiva Carvalho, Alex Sandro Gomes, Paulo André da Rocha Perris, Rodrigo Lins Rodrigues, Fábio Denilson de Oliveira Feliciano:
Análise comparativa da Usabilidade dos Ambientes de Gestão da Aprendizagem Amadeus e Moodle. 107-120 - Jaime R. S. Fonseca:
Reduzir as Atitudes Negativas em Relação à Aprendizagem da Matemática e Aumentar o Desempenho dos Alunos Através de Metodologia CAL. 121-131 - Sandro José Rigo, Wagner L. Cambruzzi, Jorge L. V. Barbosa, Sílvio César Cazella:
Aplicações de Mineração de Dados Educacionais e Learning Analytics com foco na evasão escolar: oportunidades e desafios. 132-146 - Thiago Marquez Nunes, Patrícia Augustin Jaques:
Utilizando Agentes Pedagógicos Animados como uma abordagem não restritiva ao Gaming The System. 147-
Volume 22, Number 2, 2014
- Daydson Hugo Silva, Fabiano Azevedo Dorça:
Uma Abordagem Automática para Personalização do Processo de Ensino Baseada em Estilos de Aprendizagem em Sistemas Adaptativos e Inteligentes para Educação a Distância. 1-15 - Sahudy Montenegro González, Annabell Del Real Tamariz:
IntegraçãO de uma Metodologia de Ensino presencial de programaçãO com um sistema Tutor Inteligente. 16-30 - José António Marques Moreira, Rita Manuela Barros, Angélica Maria Monteiro:
Autoconceito académico em ambientes virtuais de aprendizagem. 31-46 - Ronei Ximenes Martins, Alberto Hokari:
EducaçãO a DISTâNcia é para todos? Um Estudo ExploratóRio sobre PossíVEIS Preditores do Sucesso AcadêMICO. 47-58 - Ana Beatriz Gomes Carvalho:
O Papel da Unirede na ConstruçãO das PolíTicas PúBlicas para a EAD no Brasil. 59-76 - Silvia Dotta, Marcelo Giordan:
Estratégias para Condução do Diálogo a Distância. 77-87 - Ana Paula Silva Figueiredo, Arcilan Trevensoli Assireu, Vanessa Cristina Oliveira de Souza:
Material didáTico Multimidia aplicado a EDUCAçãO Semipresencial: um Relato de ExperiêNcia. 88-97 - Cecilia Dias Flores, Marta Rosecler Bez, Rosana Mussoi Bruno:
O Uso de Simuladores no Ensino da Medicina. 98-108 - Pablo Charles de Oliveira Melo, Verônica Gitirana Gomes Ferreira:
A Lousa Digital no ensino de Matemática: análise das interações docentes. 109-122 - Ronaldo Ribeiro Goldschmidt, Isabel Fernandes de Souza, Claudio Azevedo Passos, Mônica Norris, Cláudia Ferlin, Maria Cláudia Cavalcanti, Jorge de Abreu Soares:
MEMORE - Um Ambiente para Apoio ao Acompanhamento da Utilização de Computadores na Educação. 123-
Volume 22, Number 3, 2014
- Marta Talitha Amorim, Davidson Cury, Crediné Silva de Menezes:
Sobre a aplicação de ontologias para orientar agentes a responder perguntas. 1-12 - Washington Romão dos Santos, Jadson Rafalski:
Uma oficina de inclusão digital para a construção social: Estudo de caso no CEET Vasco Coutinho - Espírito Santo. 13-22 - Rozelma Soares de França, Ana Cristina Barbosa da Silva:
Avaliação de softwares educativos para o ensino de Língua Portuguesa. 23-34 - Aline Silva de Bona, Marcus Vinicius de Azevedo Basso:
Abstração Refletida presente na Aprendizagem Cooperativa medida pelo Espaço de Aprendizagem Digital da Matemática. 35-45 - Ana Maria Pereira Cardoso, Roberto Cezar de Carvalho e Silva, Simone de Assis Alves da Silva, Djenane Costa Pio, Pedro Henrique Batista Ruas da Silveira:
FACIL: Modelo para avaliação da literacia digital e informacional. 46-54 - Bruno Silva Leite:
M-learning: o uso de dispositivos móveis como ferramenta didática no Ensino de Química. 55-68 - Alexandre Feitosa, Alexandre Ibrahim Direne:
Análise do uso de formalização de conhecimento heurístico no ensino de táticas de jogos através do estímulo à alternância entre competição e colaboração. 69-84 - Tiago Wiedemann, Jorge Luis Victória Barbosa, Sandro José Rigo:
REBASS: Recomendação de Objetos de Aprendiza- gem Utilizando Similaridade de Sessões. 85-99 - Lucas Salomão Spolaore, Gerson Mauri Dallegrave de Almeida, Leandro Chernij, Leonelo Dell Anhol Almeida:
Apuê: Uma Plataforma Web para Educação de Ciências Experimentais baseada em Tecnologias Livres. 100-114 - Christiane Gresse von Wangenheim, Vinícius Rodrigues Nunes, Giovane Daniel dos Santos:
Ensino de Computação com SCRATCH no Ensino Fundamental - Um Estudo de Caso. 115-125 - Rafael Machado Alves, Fábio Ferrentini Sampaio, Marcos da Fonseca Elia:
DuinoBlocks: Desenho e Implementação de um Ambiente de Programação Visual para Robótica Educacional. 126-
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