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ORCIDInformation - Wissenschaft und Praxis, Volume 71
Volume 71, Number 1, January 2020
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KI in der Schule: Digitale Lehrkonzepte und Anwendungsbeispiele für den Fremdsprachenunterricht. 5-16 - Jürgen Buder:
Wieviel Mensch steckt in der Maschine? 17-22 - Jörn Loviscach:
Lehren, Lernen und flache Digitalisierung. 23-27 - Inga Kampmann, Inka Hähnlein, Pablo Pirnay-Dummer:
Automatisierte Modellierung von akademischen Wissensdomänen als Methode zum innovativen Wissensmanagement. 28-38 - Sue-Ann Bäsler, Felix Sasaki:
Interaktive Lernmedien: Gestaltung von digitalen Bildungsmedien mit Künstlicher Intelligenz. 39-42 - Bettina Gierke
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Der Fachinformationsdienst Buch-, Bibliotheks- und Informationswissenschaft - eine Kurzvorstellung. 43-48 - Emanuel Vecera:
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Informationskompetenz und Demokratie (IDE): Bürger, Suchverfahren und Analyse-Algorithmen in der politischen Meinungsbildung. 59-61 - Marlies Ockenfeld:
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Volume 71, Numbers 2-3, April 2020
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Design trifft Informationswissenschaft - Eine Diskussion zum Wandel zweier Disziplinen im Kontext der Digitalisierung. 86-94 - Marvin Hubert, Joachim Griesbaum, Christa Womser-Hacker:
Usability von Browsererweiterungen zum Schutz vor Tracking. 95-106 - Lukas Sontheimer, Ralph Kölle, Thomas Mandl:
Datenexploration für Kryptowährungen. 107-114 - Stefan Geißler:
Natürliche Sprachverarbeitung und Künstliche Intelligenz - ein wachsender Markt mit vielen Chancen. 115-118 - Gudrun Schmidt, Sebastian Hoffmann, Bastian Reinhard, Edith Saum:
Wissen spielend managen. 119-124 - Birgit Jooss, Saskia Mattern:
Die Bestände des documenta archivs und ihre Erschließung. 125-132 - Marlies Ockenfeld:
Informationswissenschaft - Bandbreite und Ausrichtungen in der DACH-Region. 133-138 - Anne-Katharina Weilenmann:
Den Wandel gestalten, im Zeichen der Transformation. 139-141 - Barbara Müller-Heiden:
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Volume 71, Number 4, July 2020
- Sophie März, DongBack Seo, Christa Womser-Hacker:
Wie beeinflusst die Generationszugehörigkeit das Teilen von Wissen in Unternehmen? 163-173 - Anne-Katharina Weilenmann:
(Junge) Forschende in einem hypermedialen System. 174-176 - Claus Harringer:
Multiple Persönlichkeiten in Zeiten digitaler Publikationsformen. 177-184 - Matthias Razum, Sandra Göller, Harald Sack, Tabea Tietz, Oleksandra Vsesviatska, Gerhard Weilandt, Marc Grellert, Torben Scharm:
TOPORAZ. 185-194 - Elke Roesner:
Viel Lärm um alles - ZB MED und die COVID-19-Pandemie. 195-198 - Katrin Lehnert, Marius Zierold, Susanne Diehr:
Das Digitale Deutsche Frauenarchiv. 199-210 - Kristina Matron:
Das Institut für Stadtgeschichte im Karmeliterkloster. 211-215 - Rasia Haji, Katrin Scheibe, Franziska Zimmer:
Das Informationsverhalten von jugendlichen Asylbewerbern in Deutschland. 216-226 - Annette Strauch:
Die Bedeutung von ‚Use-Cases' für das qualitätsgerechte Forschungsdatenmanagement. 227-231 - Johanna M. Askeridis:
Studienaufenthalt in Südkorea: Zwischen Kursen, Karaoke und Corona. 232-235 - Marie-Eve Menger:
"WirVsVirus" - Erfahrungen beim Hackathon. 236-238 - Saskia Dorschel, Ulrike Ostrzinski, Elke Roesner:
Allen Widrigkeiten zum Trotz: "Zukunft Wissenschaftlicher Bibliotheken?!". 239-245 - Wolfgang Semar:
Der "Tag der offenen Tür" wird zum "Tag der Video-Konferenzen". 246-247 - Angela Schreyer:
Abschlussarbeiten in der Bibliotheks- und Informationswissenschaft Jutta Bertram. - Berlin; Boston: De Gruyter Saur, 2019. 252 Seiten. (Reihe Bibliotheks- und Informationspraxis) ISBN 978-3-11-061169-4, 59,95 Euro. 248-249
Volume 71, Numbers 5-6, October 2020
- Ingo Barkow:
Das Schweizer Institut für Informationswissenschaft (SII). 265-266 - Bernard Bekavac:
Der Bachelor of Science in Information Science. 267-272 - Armando Schär:
Digital Business Management - eine neue Studienrichtung im Bachelor of Science in Information Science. 273-274 - Wolfgang Semar:
Master of Science in Business Administration - Major Information and Data Management. 275-277 - Ivo Macek:
Weiterbildung am SII - Eine fast dreißigjährige Erfolgsgeschichte. 279-282 - Karsten Schuldt:
Zur Nutzung des Raumes in Wissenschaftlichen Bibliotheken. 283-288 - Gerhard Bissels, Irma Klerings:
Auf dem Weg zum ersten Postgraduiertenkurs für Medical & Health Librarianship. 289-292 - Alexandra Weissgerber, Niklaus Stettler:
Einsatz von Linked Data in Archivinformationssystemen - Chancen und Herausforderungen. 293-297 - Vera Husfeldt, David Schiller, Sharon Alt:
Das erweiterte Potenzial von Bildungsdaten. 298-302 - Michel J. Pfeiffer:
Wie digitalisiert man Bilder mit Blick auf die digitale Langzeitarchivierung? 303-312 - Philipp Liebrenz:
Das Usability Lab am Schweizerischen Institut für Informationswissenschaft. 313-315 - Urs Dahinden, Sharon Alt:
"Geld ist nicht alles" - Motive des Datenteilens in den USA und der Schweiz. 316-320 - Albert Weichselbraun, Philipp Kuntschik, Sandro Hörler:
Optimierung von Unternehmensbewertungen durch automatisierte Wissensidentifikation, -extraktion und -integration. 321-325 - Heiko Rölke, Marco Schmid:
Allergiedaten Analysieren. 326-330 - Ralf-Peter Mundani:
Numerische Simulation - von der Formel zum bunten Bild. 331-335 - Vesna Steyer, Bernd Lorenz:
Bibliotheken und Informationsgesellschaft in Deutschland. Eine Einführung Mitbegründet von Engelbert Plassmann. Hermann Rösch, Jürgen Seefeldt, Konrad Umlauf. - Wiesbaden: Harrassowitz, 2019. XIV, 330 Seiten, 46 Tabellen. 3., neu konzipierte und aktualisierte Auflage unter Mitarbeit von Albert Bilo und Eric W. Steinhauer. ISBN 978-3-447-06620-4 (gebunden), ISBN 978-3-447-19886-8 (E-Book-PDF), 39, 80 Euro. 341-342 - Joachim Griesbaum, Daphné Çetta, Johanna Zellmer, Hannah Mitera:
Informationskompetenz und Demokratie (IDE): Bürger, Suchverfahren und Analyse-Algorithmen in der politischen Meinungsbildung. 343-346
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