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18. SEUH 2022: Berlin, Germany
- Veronika Thurner, Barne Kleinen, Juliane Siegeris, Debora Weber-Wulff:
Software Engineering im Unterricht der Hochschulen, SEUH 2022, Berlin, Germany, February 24-25, 2022. LNI P-321, Gesellschaft für Informatik, Bonn 2022, ISBN 978-3-88579-715-9 - Marina Köhn:
Green Coding = Intelligent Coding: Softwarecode ohne Verschwendung von Energie- und Ressourcen. 15 - Jutta Weimar:
Neue Ideen für virtuelle Lehre. 17 - Jan H. Boockmann, Kerstin Jacob, Gerald Lüttgen:
Throw Away Student Software At Semester End? Better Not! 23-28 - Stefan Bente, Jann Intveen, Fabian Krampe:
Divekit - Digitalisierung und Individualisierung als Schlüssel für eine moderne Softwaretechnik-Ausbildung. 29-41 - Sandro Speth, Steffen Becker, Uwe Breitenbücher, Philipp Fuchs, Niklas Meißner, Anna Riesch, Daniel Wetzel:
IT-REX - A Vision for a Gamified e-Learning Platform for the First Semesters of Computer Science Courses. 43-48 - Axel Böttcher, Daniela Zehetmeier:
Vorbereitung auf das wahre Leben - Herausforderungen bei Diskurs und Umgang mit Unsicherheit in der Lehre. 51-62 - Jens Liebehenschel, Martin Simon:
Online Teamteaching als Inverted Classroom - Erfahrungen aus den Pandemie-Semestern. 63-74 - Karsten Weicker:
Individuelle Benotung von Teamprojekten: Lessons Learnt. 75-85 - Sandro Speth, Niklas Krieger, Georg Reißner, Steffen Becker:
Teaching during the Covid-19 Pandemic - Online Programming Education. 89-94 - Christin Voigt, Nicole Draxler-Weber, Uwe Hoppe:
Virtuelle Präsenz? - Fallbeispiel eines Flipped Classrooms während der Covid-19-Pandemie. 95-106 - Veronika Thurner, Axel Böttcher:
Auf dem Weg zum neuen Normal - Herausforderungen für die Lehre im post-pandemischen Zeitalter. 107-115 - Steffen Dick, Stefan Schulz, Christoph Bockisch:
A study on the quality mindedness of students. 119-124 - Jonas Kötter, Agnes Mainka, Natallia Kukharenka:
Emotionale Veränderung von Studierenden bedingt durch die digitale Transformation der Lehr- und Lernformate. 125-136 - David Zellhöfer:
Methodenvermittlung des Software Engineerings als Hebel für die Digitale Transformation der Öffentlichen Verwaltung. 137-148
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